Follow by Email

Søkeresultater

søndag 30. november 2008

Bratt læringskurve!

9. november la jeg inn min første blogg. Jeg følte det var et stort skritt å ta siden jeg ikke hadde prøvd ut verktøyet før. I tillegg var jeg nok litt skeptisk til å legge ut "alt" i det offentlige rom. Den gang da!
Jeg har siden den gang (mrk dato) jobbet systematisk med å tilegne meg kunnskaper om web 2.0. Nesten hver dag har jeg lest, surfet og utforsket ulike programmer - og i morgen skal jeg ha en forelesning for elevene mine - mitt fokus blir da på at de henger etter i den digitale hverdag. Årsaken er at jeg ønsker litt debatt med dem om hva de kan og hva de bruker den utdelte bærbare datamaskinen til.

På konferansen Tid for digitale løft snakket Rune Krumsvik fra UiB om elever som stort sett bare har en redskapskompetanse, dvs at elevene får til å bruke maskinen i kombinasjon med til dels enkle programmer, og bruken er i stor grad vanebasert. Vi som pedagoger må være fokusert på å utvikle elevenes fortolkningskompetanse dvs at de utvikler evnen til å tenke selvstendig og reflektere over fagstoff.

For å komme dit måtte jeg med andre ord selv gjøre jobben, og ett av de programmene jeg liker best er netvibes. Ta en titt på www.netvibes.com/johnstorvik hvordan min første egenproduserte startside er akkurat nå. I tillegg har jeg hatt mange veiledninger på MSN - det at jeg kan lagre samtalen og bruke den senere til veiledning opplever jeg som særdeles verdifullt.

Se også http://laerendenettverk.ning.com/profiles/blogs/er-msn-undervurdert-i for utdypning. Som den observante leser vil oppdage har jeg også meldt meg inn i et pedagogisk nettverk, noe jeg allerede opplever som verdifullt.

Jeg har også opprettet flere blogger - den beste synes jeg er www.wordpress.com og til klassebruk prøver jeg nå ut www.21classes.com. En av det jeg liker best med wordpress er at du kan skjule hele linken bak f.eks ett ord eller en frase. Som litt mer rutinert blogger synes jeg dette er en kjempefordel, da jeg ikke er så begeistret for lange lenker. Det at du kan legge inn avstemminger i bloggen er også litt morro. Jeg har også opprettet blogger i It`s Learning - for elevene, men jeg har ikke fått det skikkelig i gang ennå.


Som en oppsummering vil jeg si - det er bare å ta sats og kaste seg ut i det. Selv om jeg alltid har vært glad i tilbakemeldinger fra elever og kollegaer, var det for meg en ny opplevelse å få tilbakemeldinger fra andre jeg ikke kjenner. Det er en fantastisk opplevelse - og den personlige læringskurven er bratt!

John Eivind



NB: Her er lenken til konferansen på Sandvika vgs: http://www.sandvika.vgs.no/index.php?page_id=1849&article_id=24951

søndag 9. november 2008

1 gangs blogger prøver ut blogging






Hei
Jeg er John Eivind Storvik, lærer på Mailand videregående skole som ligger i Lørenskog kommune i Akershus fylke. Her underviser jeg i service og samferdsel, økonomi, markedsføring og salg. Det er kjempeflott - masse trivelige kollegaer og elever. Skolen åpnet i august 2008, så alt er helt nytt og fint.



På bildet ser dere at vi får undervisning i Photo Stories - et ganske kult program fra våre venner i Microsoft. Det er i tillegg gratis + at du kan legge inn lyd og utforme en egen presentasjon på denne måten. Tanken er da at vi skal bruke det i undervisningen - jeg hadde faktisk tenkt å gjøre det - men har ombestemt meg akkurat nå - skal legge inn noen bilder i min nye blogg i stedet.
Vi har et fag som heter prosjekt til fordypning. 14 elever av meg var på omvisning på Radisson SAS Plaza Hotell. Her er noen bilder derfra:


Som dere ser tok elevene oppgaven med stort alvor - og de var godt forberedt, både med spørsmål og i klesveien. Truls som var vår guide er veldig kunnskapsrik om hva som foregår i et så stort hotell, og elevene fikk veldig godt utbytte av omvisningen. Hotellets hjemmeside er som følger:

http://www.radissonsas.com/servlet/ContentServer?pagename=RadissonSAS/integration/hotelInfo&hotelCode=oslzh&language=en&backURI=/reservation/rateSearch.do&origin=Rates%20And%20Availability

Det var reklamen...

Vel - jeg slutter nå - så får vi se hva som skjer.